Fonte: Gov Br

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) disponibilizou, nesta quinta-feira, 23 de outubro, o Cartão de Confirmação de Inscrição do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025. O documento está disponível na Página do Participante e traz, entre outras informações, número de inscrição, data, horário e local de prova, além de registrar que o inscrito terá direito a atendimento especializado ou tratamento pelo nome social, se for o caso.

O Ministério da Educação (MEC), por meio do Inep, aplicará as provas em 9 e 16 de novembro nas 27 unidades da Federação. Em Belém, Ananindeua e Marituba (PA), o Enem será aplicado nos dias 30 de novembro e 7 de dezembro. Nessas cidades, o Cartão de Confirmação de Inscrição será disponibilizado posteriormente na Página do Participante. As novas datas foram definidas em razão da realização da 30ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas (COP30), que acontecerá em Belém no período da aplicação regular do exame.

Sobre o exame – No primeiro dia do Enem, além da redação, serão aplicadas as provas de linguagens, códigos e suas tecnologias, e ciências humanas e suas tecnologias. Já no segundo dia, os participantes fazem as provas de ciências da natureza e suas tecnologias, assim como de matemática e suas tecnologias. São 45 questões em cada área do conhecimento. 

Aplicativo – Na reta final da preparação, os estudantes poderão contar com o apoio do aplicativo MEC Enem – o Simuladão do Enem, lançado pelo Ministério da Educação. A ferramenta disponibiliza simulados com questões alternativas por campo do conhecimento, correção automatizada de redação, materiais de reforço (vídeos e apostilas) e assistente virtual. 

Série de videoaula – Além disso, o MEC também iniciou uma parceria com o YouTube para lançar uma série de videoaulas sobre redação voltadas ao Enem. O conteúdo publicado aborda desde a interpretação de textos até a construção da redação em si, enfatizando o domínio das competências avaliadas no Enem. A série foi publicada na terça-feira, 21 de outubro, no canal do MEC e do YouTube Edu.

Cartilha – Para os participantes que desejam aprimorar a escrita e compreender os critérios de avaliação adotados na correção da prova, também está disponível a nova edição da cartilha. A Redação do Enem 2025 – Cartilha do(a) Participante. O material reúne informações sobre a Matriz de Referência da redação, além de apresentar amostras comentadas de textos que obtiveram nota alta no Enem 2024. 

Enem – O Exame Nacional do Ensino Médio avalia o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica. Ao longo de mais de duas décadas de existência, o Enem tornou-se a principal porta de entrada para a educação superior no Brasil, por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), do Programa Universidade para Todos (Prouni) e do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).

Instituições de ensino públicas e privadas também utilizam o Enem para selecionar estudantes, como critério único ou complementar aos processos seletivos. Os resultados individuais do Enem podem ainda ser aproveitados nos processos seletivos de instituições portuguesas que possuem convênio com o Inep para aceitar as notas do exame. Os acordos garantem acesso facilitado às notas dos estudantes brasileiros interessados em cursar a educação superior em Portugal.

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Fonte: Agência Brasil

Um dos maiores eventos esportivos da América Latina, os Jogos Universitários Brasileiros (Jubs), começa nesta segunda-feira (6) em Natal, reunindo cerca de sete mil estudantes de mais de 310 universidades do país. Até o dia 18 de outubro eles disputarão 3.200 medalhas em 22 modalidades, além de participarem de competições acadêmicas e de ações sociais. Segundo o presidente da Confederação Brasileira do Desporto Universitário (CBDU), Alim Maluf Neto, o número de estudantes envolvidos nos jogos é ainda maior: “As 27 federações fizeram seletivas estaduais para que os melhores estivessem aqui em Natal. A gente chega então a 80 mil atletas que participaram com o sonho de ser um desses sete mil atletas que estão aqui”.

As competições começam na próxima terça-feira (7) em 30 praças esportivas espalhadas pela capital do Rio Grande do Norte, com o coração do evento no Centro de Convenções de Natal, onde está o Boulevard dos Atletas. O espaço é um ponto de encontro dos participantes, com atividades culturais, brincadeiras e descontração entre estudantes, equipes técnicas e visitantes. Lá também serão realizadas as competições de lutas, do basquete x1 e os jogos eletrônicos (games).

Pesquisa também ganha medalha

Além das competições esportivas, os Jogos também incluem uma modalidade acadêmica. Nela os alunos podem inscrever trabalhos acadêmicos que são avaliados por uma banca e também podem ser premiados com medalha. Segundo o vice-presidente da CBDU, Luciano Cabral, essa é uma forma de impulsionar a pesquisa, que é um diferencial do esporte universitário, trazendo para os jogos alunos que têm uma vocação para a pesquisa e para a produção do conhecimento.

“Ela premia como o judô e a natação, pontua igual, recebe medalha igual, mas premia a pesquisa. Nós temos três bancas, que são nove professores doutores. As bancas são divididas, fazem avaliação e os três melhores trabalhos apresentados recebem medalha, com pontuação”, explica Luciano.

Estrutura e impacto econômico

Dos cerca de 7 mil participantes, pouco mais de 200 são de Natal e representam 9 universidades locais. Todo esse volume de atletas e de atividades exige também uma grande estrutura e logística da organização do evento, com mais de 38 mil diárias de hospedagem, 72 mil refeições programadas, além do deslocamento de alunos e equipes técnicas (estão previstos 54 ônibus, 60 vans e 65 carros de trabalho). Um evento de grandes números, segundo Alim Maluf Neto: “Estamos com mais de 500 pessoas fazendo parte do grupo de trabalho, entre funcionários da CBDU, funcionários temporários, arbitragem, serviços terceirizados, uma mega-estrutura para atender essas sete mil pessoas. Para nós é um orgulho muito grande fazer parte disso e dar a oportunidade de os nossos alunos atletas, nossos futuros líderes, terem essa experiência de desfrutar o esporte universitário”.

A organização do evento espera que o impacto econômico do evento na capital do Rio Grande do Norte seja de cerca de R$ 3,5 milhões. O subsecretário de Esporte e Lazer do Rio Grande do Norte, Cezinha Nunes, afirma que esse impacto acontecerá em várias áreas: “Natal é uma cidade litorânea, você pode jogar pela manhã e de repente ir fazer um passeio nas dunas com sua equipe. Isso é muito válido. Acho que o impacto de grandes proporções não apenas no esporte, como no turismo, na economia, no que as pessoas levarão daqui para seus estados”.

Ações Sociais

Os Jubs também serão palco de ações sociais em Natal, como conta a coordenadora de responsabilidade social da entidade, Elaine Morellato. A primeira delas, que acontece ainda esta semana, é a visita de alunos do ensino fundamental, com idades a partir de 9 anos, ao Boulevard dos Atletas. As crianças conhecerão o espaço e acompanharão a rotina dos atletas, além de participarem de brincadeiras. Também serão realizadas ações voltadas para mulheres em situação de vulnerabilidade social. “A responsabilidade social é isso. Temos que mostrar o mínimo de impacto, deixar um legado e deixar uma mensagem”, declarou. “Para as crianças, mostrar que elas são os futuros universitários, estarão nos Jubs no futuro. Eu, por exemplo, estive em Natal em 1999 como atleta e hoje estou como coordenadora. A ideia é essa, essa roda tem que continuar a girar”, conclui.

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Gonçalves relacionou a violência ao ambiente político atual, argumentando que atitudes desse tipo derivam do radicalismo extremista. “Esta violência é fruto da irresponsabilidade e da vilania de todos aqueles que se alinharam com o discurso do ódio propalado desde o esgoto do radicalismo de extrema-direita, que pretende eliminar tudo que lhe é distinto”, afirmou em nota.

A agressão ocorreu na mesma semana em que o Supremo julgava um processo envolvendo o ex-presidente Jair Bolsonaro. O ministro, no entanto, não teve participação nesse julgamento, pois não faz parte da Primeira Turma da Corte.

Até o momento, a Universidade Federal do Paraná não divulgou posicionamento oficial sobre a ocorrência. O agressor não foi identificado, e as circunstâncias seguem sob apuração das autoridades.

O caso reforça preocupações acerca da violência política no país e dos riscos crescentes enfrentados por políticos, ministro, professores, pesquisadores e gestores acadêmicos em função de posicionamentos ideológicos atribuídos a eles.

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O Prouni oferece aos estudantes de cursos de graduação em instituições privadas de educação superior bolsas integrais (100%) e parciais (50%), em que o governo federal paga metade do valor da mensalidade.

Documentação comprobatória

De acordo com o edital, o prazo para apresentar as documentações necessárias na Instituição de Ensino Superior privada onde foi pré-selecionado, para comprovar as informações prestadas no momento da inscrição vai até 18 de julho. A entrega da documentação poderá ser realizada presencialmente na faculdade ou encaminhada por meio virtual/eletrônico.

No caso da escolha das bolsas integrais, é necessário que a renda familiar bruta mensal por pessoa não exceda o valor de 1,5 salário mínimo (R$ 2.277, por pessoa em 2025). Já para escolher bolsas parciais, é preciso que a renda familiar bruta mensal por pessoa não exceda o valor de três salários mínimos (R$ 4.554, por pessoa em 2025).

Prouni 2/2025

Nesta edição, referente ao segundo semestre de 2025, o MEC oferta mais de 211 mil bolsas. Desse total, mais de 118 mil são integrais e mais de 93 mil parciais. As bolsas são para mais de 370 cursos de 887 instituições privadas de ensino superior de todo o Brasil.

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O resultado da segunda chamada será divulgado em 28 de julho e o período para comprovação das informações vai até o dia 11 de agosto.

Bolsas federais

 O Prouni ocorre duas vezes ao ano e tem como público-alvo estudantes sem diploma de nível superior.  Em 2025, o Prouni comemora 20 anos e contabiliza mais de 3,5 milhões de estudantes beneficiados desde a primeira edição, em 2005.  

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O concurso foi dividido em duas fases: prova escrita na primeira e julgamento de títulos e apresentação de seminário na segunda. Conforme a UFMG, 11 candidatos participaram da primeira etapa, sendo que sete avançaram para a segunda, quando ocorreu a desclassificação dos candidatos negros.

Em comunicado enviado aos participantes do concurso, o diretor do Instituto de Ciências Biológicas (ICB) da UFMG, professor Ricardo Gonçalves, afirmou que a Câmara do Departamento de Fisiologia e Biofísica anulou a prova de apresentação de seminários porque determinados itens do edital, relacionados à realização da etapa por videoconferência, “não foram observados em conjunto”.

“Com o compromisso de que o processo seja conduzido dentro das normas estabelecidas pelo edital, vamos realizar a prova de seminários em uma nova data. Os candidatos, que realizaram a prova de apresentação de seminários, serão convocados com até 30 dias de antecedência para o comparecimento no local estabelecido para a realização da prova”, diz um trecho do documento.

O edital, publicado em 20 de setembro do ano passado, estipulava que a vaga seria destinada, preferencialmente, por candidatos concorrentes às vagas reservadas para pessoas negras. No entanto, nenhum dos candidatos foi aprovado pela banca examinadora.

Segundo a universidade, 22 pessoas tiveram suas inscrições deferidas para o concurso, das quais sete se autodeclararam pretas ou pardas. Onze candidatos compareceram à primeira etapa, que consistia em uma prova escrita, e sete foram classificados para a fase seguinte, que incluía provas de seminário e de títulos. Cinco foram aprovados, mas nenhum deles era negro.

Foto da capa: Lucas Braga/ UFMG

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Os estudantes podem realizar as inscrições através do Portal Único de acesso ao ensino superior, de forma gratuita. O prazo para se inscrever vai até a próxima sexta-feira (15), e o Ministério da Educação (MEC) deve divulgar o resultado em 21 de março.

O MEC vai reservar 50% das vagas para estudantes com renda familiar de até meio salário mínimo (cerca de R$ 706) inscritos no Cadastro Único para programa Sociais (CadÚnico). O programa beneficia os estudantes de baixa renda, e no geral, serão oferecidas mais de 112 mil vagas em todo o Brasil.

Ainda segundo o ministério, uma base de dados fornecida pelo Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome (MDS) vai identificar automaticamente o candidato que pretende concorrer nesta nova modalidade do programa.

Como se inscrever no Fies

As inscrições são feitas apenas pela internet a partir do sistema de Seleção do Fies. Após acessar o site, o candidato deve usar a conta no Gov.br para entrar no sistema. Depois, o usuário é reencaminhado ao FiesSeleção para autenticação.

Para o preencher as informações é necessário informar o e-mail pessoal, o nome, CPF, data de nascimento e renda bruta mensal dos familiares.

O participante precisa cumprir as seguintes regras:

– Ter renda familiar mensal, por pessoa, de até três salários mínimos;
– Ter feito qualquer edição do Enem de 2010 a 2023;
– Obtido uma média geral, das cinco provas do Enem, de no mínimo, 450 pontos;
– Não ter zerado a redação do Enem;
– Não ter participado do Enem na condição de treineiro.

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A partir dos dados do Censo escolar 2022, 900 mil estão na escola e outros 600 mil, de acordo com o Censo de Educação Superior de 2021, são alunos no ensino superior. O número de alunos da Educação Para Jovens e Adultos (EJA), vem aumentando nos últimos anos: saltou de 728.429, em 2012, para 900.222, em 2022, segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

O levantamento revela ainda que motivos para esse aumento são a busca por maior independência; conscientização de que precisam ocupar outros espaços além do de dona de casa ou de trabalhador explorado; sonho com progressão de carreira; ganho de autoestima; liberdade de buscar a própria formação depois de ter cumprido a “missão” de educar os próprios filhos.

Flávia da Silva, especialista em língua portuguesa e professora da rede pública de Goiás, incluindo a EJA, explica os motivos principais de evasão escolar. “Os motivos são: histórias de extrema pobreza; violência doméstica; gravidez e casamento; baixa autoestima gerada por problemas de aprendizagem não trabalhados ou identificados; bullying na escola; necessidade de trabalhar em período integral; maridos que proibiam as esposas de irem ao colégio; reprovações”, afirma em entrevista ao G1..

Já Sonia Couto, coordenadora do Instituto Paulo Freire, fala sobre o preconceito que os alunos têm consigo mesmo ou vindo de família e dos amigos. “A primeira barreira a ser rompida pelos alunos da EJA é com eles mesmos. Existe uma autocensura que faz com que eles se questionem: ‘será que ainda adianta estudar nessa idade?” diz ela.

E complementa. “Há mulheres que são privadas de seus direitos por maridos que não admitem chegar em casa e não encontrar a esposa servindo o jantar, ‘só’ porque ela está na escola à noite”, afirma. “E existem casos de filhos que ficam envergonhados de ter pais na EJA”.

“Isso sempre vai acompanhar quem não está no padrão. Tenho uma aluna [na EJA] que tem mais de 70 anos. As mais novas perguntam para ela o que ela espera do futuro nessa idade. Percebe-se um tom jocoso [de “zombaria”] nas falas”, conta Flávia.

Para Sonia, do Instituto Paulo Freire, adultos que buscam os estudos “são pessoas que querem completar um vazio”. Segundo os dados mais recentes, de 2019, da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua – Pnad, 35 milhões de brasileiros acima de 40 anos são analfabetos.

Com relação as mulheres que retornam para a escola, “o estudo, para elas, é mais do que a aprendizagem da leitura e da escrita. É uma mudança, uma possibilidade de esperança, de liberdade para transitar por uma cultura letrada”, conclui.

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O evento está agendado para iniciar a partir das 8 horas do dia 25 de maio, em que é marcado pelo Dia da África, sendo finalizado na sexta-feira (28) e será realizado on line em decorrência da pandemia do novo Coronavírus. 

Para este ano, o tema central das palestras, atividades e trabalhos acadêmicos é “Saúde e saberes em contextos Africanos”, que contará com discussões sobre o atual colapso sanitário, trazendo os aspectos de como a África vem enfrentando este momento. Além disso, serão debatidos meios em que a cultura tradicional africana e diáspora lidam com a saúde e a doença, o equilíbrio físico e espiritual e a cura.

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Para a primeira apresentação, serão abordados os “Saberes da nossa cultura”, palestra que será realizada por Berenice Ngioyele Matusadila, congolesa, Nutricionista Clínica, residente em Porto Alegre(RS) e apresentará o tema: “Dom de cura e conhecimentos ancestrais da minha avó Misukidi Antoinette”. Para este período do dia, também contará com a presença de Abiodun Kazeem Fashola e Sadine Raquel Correia. Abiodun, que é nigeriano, radicado há 15 anos no Brasil, técnico em nutrição, acadêmico em Serviço Social e Chef responsável na Delícia de Atelier Ltda., ele será responsável por apresentar a palestra “Carta a meu filho Taofik Temitayo Fashola”, já Sadine, apresentará “Os ensinamentos de dona Luluxa para a sua filha Raquel”. Sadine, é natural de Cabo Verde e mora no Brasil há oito anos, é graduanda em sociologia e trabalha com moda.

Até o dia 28 de maio, o evento contará com mais sete subtemáticas como: “Abla Pokou, a origem do povo Baulê” e “Representações da saúde e da doença na Costa do Marfim (África do Oeste)”. As palestras e apresentações variam entre os horários da manhã, tarde e noite desses quatro dias de evento e para mais informações sobre a Semana, clique aqui.

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Criada em 2012, no primeiro ano de mandato da então presidente Dilma Rousseff, a Lei de Cotas do ensino Superior (Lei 12.711/2012) levou os alunos de escolas particulares a migrarem para o ensino médio em instituições públicas. É o que mostra um levantamento coordenado pela economista e pesquisadora da Barcelona Graduate School of Economics, na Espanha, Ursula Mello. Segundo ela, o movimento de pessoas negras, pobres e indígenas é maior do que de pessoas brancas, com poder aquisitivo mais elevado. “Havia muita preocupação de que fossem alunos ricos se mudando para a escola pública para pegar as vagas das cotas. E não é isso que o estudo mostra”, afirma a pesquisadora. 

De acordo com a pesquisa, ao longo dos anos, após a aprovação da Lei, os números aumentaram gradativamente, comparando com as mudanças de alunos antes da aprovação da Lei. Em 2013, foram 15%; em 2014, 22% e, em 2015, 34% de aumento.

Ainda segundo Ursula Mello, os alunos querem se beneficiar da lei que reserva 50% das vagas em todos os cursos de instituições federais de ensino superior para alunos que estudaram os três anos do ensino médio em escola pública. “O movimento é mais expressivo entre alunos pretos, pardos e indígenas e para os que vêm de escolas privadas de menor nível socioeconômico”, explicou. Ursula ressalta ainda que o levantamento vem confirmar o que estudiosos da Lei de Cotas já previam. “[A Lei de Cotas] Não afeta apenas a escolha de universidades pelos alunos, mas molda também suas decisões com relação a etapas anteriores da educação”, completou. 

Metodologia da Pesquisa

O estudo foi realizado utilizando dados do Censo Escolar do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) de 2008 a 2015. Analisando os estudantes do 9º ano do ensino fundamental, a pesquisadora cria um paralelo com esses mesmos alunos no ano seguinte (1º ano do ensino médio). “Ao estabelecer uma reserva de 50% das vagas para alunos que estudaram em escola pública durante todo o ensino médio, a Lei de Cotas cria um incentivo para que os jovens estudem em escola pública, então fui estudar se isso leva a uma escolha maior por esse tipo de escola. Eu observo se o aluno do 9° ano de escola privada seguiu no ensino pago ou mudou para uma escola pública”, finalizou.

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Para falar um pouco mais sobre o filme, o Notícia Preta conversou com o ator, cantor e compositor Alan Rocha, que interpreta Sinvaldo, um funcionário da Universidade, e ele falou sobre o filme em si, sobre ser negro no Brasil e fez uma análise do atual cenário que o país vive, principalmente depois do assassinato de Beto Freitas, no supermercado Carrefour, em Porto Alegre, no início de novembro.

Alan ressalta que o ambiente de uma universidade de medicina ainda é muito elitizado e branco e a importância do Ubuntu nas relações entre pessoas negras que chegam a esses espaços. “Sinvaldo é um dos funcionários da faculdade e se depara com surpresa e orgulho em ter Maurício na faculdade, um aluno negro estudando medicina. A relação entre Sinvaldo, Sá (Ailton Graça) e Mauricio (Juan Paiva) aumenta principalmente por conta dos questionamentos do novo aluno sobre os corpos negros da aula de anatomia e outros desabafos”, afirmou. Alan lembra ainda que Sinvaldo e Sá se identificam automaticamente com Mauricio, que demonstra uma grande fixação por M8. “Maurício vê nos amigos o caminho para selar sua angústia em querer a origem, a identidade e a historia desse corpo e dar a ele a paz desejada”, disse.

Paralelo com a realidade

Em uma infeliz coincidência, o filme é lançado após o assassinato brutal do Beto Freitas e, ainda segundo Alan, o filme dialoga com essa realidade de várias formas. “Mauricio se depara e se questiona ao ver apenas cadáveres negros na aula de anatomia. Ele se encontra com mães em manifestação na rua, em busca dos seus filhos desaparecidos. Em outro momento, Mauricio é abordado de forma truculenta por dois policiais. Isso é uma de suas angústias e faz um paralelo com as nossas também. São vários momentos que o filme traz uma reflexão. E o genocídio da população negra está relacionada a essas e outras ações. E tem o fato de que hoje em dia o celular nos permite registrar cenas de racismo e genocídio mas sempre existiu”, desabafou.

Ações afirmativas

Mesmo não sendo cotista na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), onde cursou Música, Alan enfatiza que as ações afirmativas são extremamente importantes para as novas gerações. “Eu sou o caçula de 3 filhos, e fui o primeiro a entrar na faculdade e me formei na UFRJ, em Licenciatura em musica. Eu entrei antes das chamadas cotas, mas o Maurício sim, e é importante que essas ações se mantenham. Um país com mais de 56% da população negra tem que ter no mínimo, igualdade”, comentou.

Vida e arte

Alan faz um comparativo entre a realidade e a ficção descrita no filme. “Penso que Sinvaldo é um daqueles que cresceram pensando em ajudar os pais a ter um dinheirinho porque a sociedade, desde o regime escravocrata, quer colocar o negro em posição inferior e ele é meio que uma semente disso, mas a chegada de Mauricio já deu a ele esperança que vai ser levada para o seu filhos, seu vizinho e para os que virão. E assim ele passa a ser mais um nas ações afirmativas mesmo que em casa e na sua vizinhança. Não é fácil sair do Suburbio e ter que ensaiar um musical o dia todo na Zona Sul, na Barra pegar ônibus, trem, metrô e quando chegar atrasado levar aquela chamada do patrão. O sacolejo do transporte público lotado nos faz não desistir. Este sacrifício nos conduz a vitória é assim que vou seguindo e correndo atrás e ajudar a abrir as portas pra quem vem”, finalizou.

O filme

M-8 Quando a Morte Socorre a Vida é o primeiro filme que Alan Rocha participa e o terceiro trabalho realizado com o diretor Jeferson De. A obra estreia na próxima quinta-feira (3) e conta também com Rocco Pitanga e Lázaro Ramos em participações especiais na trama.

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